He encontrado este sitio y me parecio interesante compartir con mis amigos, hay temas para todos, padres, niños, adolescentes, etc. el sitio se llama " Hablemos de Niños "
Espero que lo disfruten.
Tuesday, January 19, 2010
QUE BERRINCHE !!
Otro problema conductual que los padres tenemos que afrontar es el que tiene que ver con el temperamento de nuestros hijos. Las características que a continuación se anotan podrían ayudar a determinar si nuestros pequeños tienen algún desajuste con el temperamento.
Se sobre excita y pierde fácilmente el control desencadenando impulsividad y agresividad; se acostumbra a ciertas cosas y no las quiere dejar especialmente con su ropa, juguetes y alimentos; no quiere ir a jugar y cuando se logra este objetivo y tiene que regresar a la casa hace tremendos berrinches; sobredimensiona sus manifestaciones afectivas, llora fuertemente, se ríe exageradamente y grita; hace pataletas por su ropa, dice que todo le queda mal, el pantalón ajustado, los zapatos grandes, el cuello de la camisa muy tieso, quiere estar con la misma ropa todos los días, su ánimo es siempre negativo, caprichoso, hosco, con frecuencia lloriquea, pide atención, es distraído no puede establecer relaciones con sus compañeros, se aísla, no participa con los demás.
PROBLEMAS CON TODA LA FAMILIA
Este tipo de conductas en el niño hace que haya problemas con toda la familia. Podríamos comparar como si lanzáramos una piedra a un estanque de agua reposada, se producen ondas concéntricas, las primeras fuertes y a medida que se alejan, se agrandan, pero pierden intensidad; el temperamento de estos niños hace su primer impacto en la madre, continúa con su padre, hermanos y familia llegando su desajuste a la escuela.
Generalmente la madre es la que sufre el constante batallar con su hijo ya que es la que pasa todo el día con él. El padre, más cómodo simplemente culpa a la madre del comportamiento de su hijo, desencadenando conflictos entre progenitores, hermanos y familiares. El temperamento es el estilo de comportamiento innato de cada ser y según esto podríamos tipificarle en dóciles con ciertas características de dificultad y difíciles. Con esto no queremos decir que si es innato debemos dejarlo así, al contrario, hay que intentar moldear y ajustar el comportamiento.
QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
El comportamiento es el cómo expresa el niño su desagrado; si al niño le privamos de algo, se le puede permitir que llore, pero no que grite, haga berrinches, lance objetos, rompa cosas, golpee a las personas y reaccione en forma totalmente negativa. Como hemos descrito las características de estos desajustes son muy amplias y hay tantos temperamentos como niños; por ello las ideas se encaminan al cómo controlar los berrinches de los niños.
Brevemente haga un análisis de cómo está usted anímicamente, está en capacidad emocional de hacerle frente al problema, caso contrario ignórelo.
No reaccione en forma instintiva y emocional, no se deje guiar sentimentalmente, evalúe, piense y actúe, el balancear sus sentimientos con el momento crítico es el secreto.
Analice ligeramente en los motivos más que en el comportamiento del niño, no se deje sorprender ni confundir, peor desorientar de lo que el niño haga.
Dialogue con el niño para que entienda cuales son las consecuencias de su actitud.
Fuente: Iván Espinosa Vega, Trastorno sicológico en la edad escolar, Guía para padres y maestros
Se sobre excita y pierde fácilmente el control desencadenando impulsividad y agresividad; se acostumbra a ciertas cosas y no las quiere dejar especialmente con su ropa, juguetes y alimentos; no quiere ir a jugar y cuando se logra este objetivo y tiene que regresar a la casa hace tremendos berrinches; sobredimensiona sus manifestaciones afectivas, llora fuertemente, se ríe exageradamente y grita; hace pataletas por su ropa, dice que todo le queda mal, el pantalón ajustado, los zapatos grandes, el cuello de la camisa muy tieso, quiere estar con la misma ropa todos los días, su ánimo es siempre negativo, caprichoso, hosco, con frecuencia lloriquea, pide atención, es distraído no puede establecer relaciones con sus compañeros, se aísla, no participa con los demás.
PROBLEMAS CON TODA LA FAMILIA
Este tipo de conductas en el niño hace que haya problemas con toda la familia. Podríamos comparar como si lanzáramos una piedra a un estanque de agua reposada, se producen ondas concéntricas, las primeras fuertes y a medida que se alejan, se agrandan, pero pierden intensidad; el temperamento de estos niños hace su primer impacto en la madre, continúa con su padre, hermanos y familia llegando su desajuste a la escuela.
Generalmente la madre es la que sufre el constante batallar con su hijo ya que es la que pasa todo el día con él. El padre, más cómodo simplemente culpa a la madre del comportamiento de su hijo, desencadenando conflictos entre progenitores, hermanos y familiares. El temperamento es el estilo de comportamiento innato de cada ser y según esto podríamos tipificarle en dóciles con ciertas características de dificultad y difíciles. Con esto no queremos decir que si es innato debemos dejarlo así, al contrario, hay que intentar moldear y ajustar el comportamiento.
QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
El comportamiento es el cómo expresa el niño su desagrado; si al niño le privamos de algo, se le puede permitir que llore, pero no que grite, haga berrinches, lance objetos, rompa cosas, golpee a las personas y reaccione en forma totalmente negativa. Como hemos descrito las características de estos desajustes son muy amplias y hay tantos temperamentos como niños; por ello las ideas se encaminan al cómo controlar los berrinches de los niños.
Brevemente haga un análisis de cómo está usted anímicamente, está en capacidad emocional de hacerle frente al problema, caso contrario ignórelo.
No reaccione en forma instintiva y emocional, no se deje guiar sentimentalmente, evalúe, piense y actúe, el balancear sus sentimientos con el momento crítico es el secreto.
Analice ligeramente en los motivos más que en el comportamiento del niño, no se deje sorprender ni confundir, peor desorientar de lo que el niño haga.
Dialogue con el niño para que entienda cuales son las consecuencias de su actitud.
Fuente: Iván Espinosa Vega, Trastorno sicológico en la edad escolar, Guía para padres y maestros
Saturday, December 26, 2009
LA IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS
El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. El uso de metáforas, historias y cuentos nos ayuda en la enseñanza de forma indirecta . Me parece interesante esta pagina con diversos cuentos "Dibujalia"
EDUCADOR@S DEL MUNDO
"Educadoras del Mundo" El blog de mi amiga Mariela y definitivamente un blog muy completo, excelente recurso para aquellos que se dedican a la educacion de los peques. Los invito a visitarlo.
Friday, December 25, 2009
COMO AYUDAR A NUESTROS NIÑOS EN LA LECTURA
Los niños aman la creatividad cuando se trata de dibujar y las ilustraciones añaden imágenes visuales a las historias.
Que necesitas?
Papel de dibujo
Lapiceras y lápices
Marcadores mágicos o pinturas
¿Qué hacer? Escoja una fábula, un cuento de hadas u otra historia y haga que su niño la lea. Entonces pida a su niño que ilustre la parte de la historia que más le gusta o que describa a su personaje favorito. Haga que el niño dicte o escriba unas pocas oraciones que hablen sobre el dibujo.
El Lenguaje de las Compras
Utilice su día semanal de compras para ayudar a su niño a desarrollar sus conocimientos
Que necesita?
Papel y lápiz
Anuncios del periódico
Cupones del supermercado
¿Qué hacer? Mientras usted hace su lista de compras, dé a su niño una hoja de papel y léale los artículos que va a comprar. Si el niño pide ayuda con la ortografía de una palabra, escriba la palabra correcta para que la copie, o deletréela en voz alta mientras su niño la escribe. Pida a su niño que mire en los anuncios del periódico los precios de tantos artículos como sea posible. Su niño puede escribir estos precios en la lista y luego ver sus cupones para seleccionar los que usted puede usar. Lleve a su niño al supermercado y pídale que le lea a usted el nombre de cada artículo mientras usted hace la compra.
Recetas para Ayudar a Escribir
Cocinar es siempre una delicia para los niños ¡especialmente cuando pueden comerse el resultado!
que necesita?
Recetas fáciles de leer
Utensilios de cocina
Papel y lápiz
¿Qué hacer? Muestre a su niño la receta y léanla juntos. Pida a su niño que le lea la receta mientras usted trabaja y explíquele que cada paso se debe cumplir en un orden especial. Permita que su niño le ayude a mezclar los ingredientes. Permita que su niño escriba otras recetas del libro de cocina que le gustaría ayudar a preparar.
Palabras del Diccionario
Un diccionario es una valiosa herramienta de aprendizaje, en especial si su niño crea su propio diccionario con las palabras que le resultan difíciles.
¿Qué necesita?
Papel y lápiz
Una grapadora
Revistas viejas
Periódicos y suplementos
¿Qué hacer? Aliente a su niño a que haga un diccionario uniendo varias páginas de manera que forme un libro. Pida al niño que escriba en lo alto de cada página la nueva palabra que él/ella haya aprendido recientemente. Si se puede encontrar una ilustración para la palabra, haga que busque en las revistas y periódicos los dibujos o fotos que ilustren las palabras y que luego los pegue en las páginas correspondientes. Pida al niño que escriba el significado de cada palabra y que construya una oración usando cada palabra nueva. Luego, su niño podrá usar algunas o todas estas oraciones como base para crear una historia. Haga que el niño le lea la historia a usted y a otros miembros de la familia.
Diarios
Mantener un diario es una buena forma para lograr que su niño escriba los acontecimientos de todos los días y registre sus pensamientos.
¿Qué necesita?
Dos cuadernos ¡uno para su niño y otro para usted!
¿Qué hacer? Ayude a su niño a empezar el diario. Dígale de qué se trata y discuta los tópicos sobre los que va a escribir, por ejemplo: cómo hacer un nuevo amigo, una actividad escolar o casera interesante que haya terminado recientemente o cómo se sintió el niño en su primer día de escuela. Aliente a su niño a pensar de otras ideas. Usted también escriba su diario y compare notas con el niño al fin de la semana. Usted y su niño pueden leer en voz alta las partes de los diarios que deseen compartir.
Felicitaciones y Saludos
A todo el mundo le gusta recibir cartas, en especial cuando la tarjeta ha sido diseñada personalmente.
¿Qué necesita?
Papel y lápiz
Pinturas y marcadores mágicos
Sellos de correo y sobres
¿Qué hacer? Pida a su niño que haga una lista de la fecha de cumpleaños de los miembros de la familia, familiares y amigos. Muéstrele algunas tarjetas de cumpleaños compradas en las tiendas, que contengan mensajes divertidos, serios o que obliguen a pensar. Después, su niño puede crear su propia tarjeta de cumpleaños usando una hoja doblada, haciendo una carátula atractiva y escribiendo un verso corto en la parte interior. Después su niño podrá enviar las tarjetas a los amigos o familiares para sus cumpleaños
Un Regalo para Ayudar a la Lectura
Leer un libro es más divertido cuando se tiene un marcador de página hecho en casa para señalar el lugar donde ha quedado la lectura.
¿Qué necesita?
Pedazos de cartulina
Lapiceras y lápices
Papel
Pinturas y marcadores mágicos
¿Qué hacer? Proporcione a su niño un pedazo de cartulina de 6 pulgadas (15 cm) de largo por 2 pulgadas (5 cm) de ancho. De un lado del marcador de página, haga que su niño dibuje una escena de un libro que haya leído. Del otro lado, indique al niño escribir el nombre del libro, del autor, del editor, la fecha de publicación y un pequeño comentario acerca del libro. Después de hacer varios de estos marcadores de páginas, puede pedir a su niño que se los envíe a sus amigos y familiares como regalos, acompañados por una pequeña nota.
Los Secretos de la Guía de Teléfonos
La guía de teléfonos contiene abundante información y es una buena herramienta para aprender a leer y escribir.
¿Qué necesita?
Una guía de teléfonos, incluidas las páginas amarillas
Papel y lápiz
¿Que hacer? Haga que su niño estudie las páginas amarillas de la guía telefónica, elija un servicio particular y escriba un anuncio ingenioso o divertido para el mismo. Pida al niño que le lea el anuncio. Ayude al niño a encontrar el nombre de usted o el de un amigo en las páginas blancas de la guía telefónica. Explique la forma utilizada para cada listado (por ejemplo, apellido y dirección) y también las abreviaturas más comúnmente usadas.
Trace en el mapa el camino del éxito
A los niños les gusta leer los mapas de carreteras y esta actividad verdaderamente les ayuda con la geografía.
¿Qué necesita?
Un mapa de carreteras o un atlas
Papel y lápiz
Sellos de correo y sobres
¿Qué hacer? Al planificar las vacaciones, deje que su niño mire el mapa de carreteras y le ayude a planificar por donde ir. Mencione los lugares donde empezará y donde terminará el viaje. Permita que su niño siga la ruta entre estos dos puntos. Aliente al niño a que escriba a la Cámara de Comercio pidiendo folletos acerca de los sitios que ustedes verán en el viaje.
¿Qué dicen las Noticias?
Los periódicos son una forma diaria de comunicación con el mundo exterior y proporcionan una cantidad de actividades de aprendizaje para los niños.
¿Qué necesita?
Periódicos
Tijeras
Lápices de colores
¿Qué hacer?
Muchos periódicos publican material especialmente escrito para niños. Además, algunos periódicos publican columnas semanales para niños, así como agregados y suplementos de verano escritos por educadores.
* Recorte una noticia interesante y corte de allí cada párrafos y póngalo aparte. Pida a su niño que lea los párrafos y los ponga en orden.
* Pida a su niño que lea un corto editorial publicado en el periódico local y que subraye todos los hechos con un lápiz verde y todas las opiniones con un lápiz amarillo.
* Las fotos fascinan a los niños de todas las edades. Recorte las fotografías de los periódicos. Pida al niño que le comente sobre la fotografía o que le dé una lista de adjetivos que describan el cuadro.
* ¿Lleva usted a su niño al cine? Haga que el niño use el índice del periódico para encontrar la página de los cines. Después de que se ha escogido una película, haga que su niño estudie la foto o el texto del anuncio y que le diga lo que él/ella piensa será el tema de la película.
* Haga que su niño escoja un titular y que lo transforme en una pregunta. Entonces el niño puede leer el artículo para ver si la pregunta ha sido contestada.
* Pida al niño que recorte los cupones de comida del periódico para cuando usted vaya de compras. Primero, hable acerca de los productos que usted usa y los que no usa. Luego el niño puede recortar los cupones correctos y ordenarlos en categorías tales como bebidas o cosas para el desayuno. Así podrá usted llevar los cupones a la tienda para hacerlos efectivos.
* Elija un artículo interesante del periódico. Mientras usted prepara la comida a la cena, digela a su niño que usted está ocupado(a) y pídale que le lea a usted el artículo.
Use la televisión para estimular la lectura
¿Qué niño no disfruta mirar la televisión? Aproveche esta forma de entretenimiento y use la televisión para ayudar en lugar de obstaculizar el aprendizaje de su niño.
Algunas ideas importantes para tener en consideración antes de prender el televisor
* Limite de alguna forma el tiempo que su niño mira la televisión, así se deja tiempo para leer y otras actividades. Decida cuanto tiempo podría dedicarse a mirar televisión cada día.
* Sirva de ejemplo al limitar el tiempo que usted mismo(a) ve la televisión. Tómese su tiempo cuando la televisión está apagada y toda la familia está leyendo.
* Practique mirar la televisión sólo cuando hay programas especiales. Antes de prender la televisión, aliente a su niño a que seleccione el programa que él/ella quiere mirar. Sería bueno que usted preguntara a su niño las razones que tuvo para hacer esa selección.
* Mire el mismo programa de televisión que su hijo está mirando. Esto le permite compartir como padre/madre algunas de la actividades diarias de su niño.
¿Qué necesita?
Una televisión
Una guía de programas de televisión
Marcadores de colores
Una página de calendario para cada mes
Papel y lápiz
¿Qué hacer?
* Pida que su niño le cuente sobre sus personajes favoritos de televisión usando diferentes clases de palabras.
* Mientras su niño mira los comerciales de televisión, pídale que se invente un producto y que escriba un eslógan o un anuncio sobre el producto.
* Estimule a que su niño vea programas como "Plaza Sésamo" y "Electric Company". Recomiende a los niños mayores a mirar programas tales como "Magic School Bus" y documentales selectos. Estos programas son informativos. Discuta las ideas interesantes que han sido encaradas en los programas y haga que su niño busque más información en mapas, enciclopedias, libros de ficción o revistas populares para niños.
* Pida que su niño le nombre sus 10 programas favoritos. Pídale que los ponga en categorías de acuerdo a qué tipo de espectáculo se trata: programas familiares, dibujos animados, comedias, deportes, ciencia ficción o noticias e información. Si usted encuentra que la selección no es lo suficientemente variada, puede sugerir algunos otros que puedan extender la experiencia de su niño.
* Prepare un calendario mensual con símbolos tales como un dibujo del sol para representar actividades fuera de casa, o el dibujo de un libro para representar la lectura. Cada vez que su niño ocupe su tiempo libre en otras actividades, aliéntelo a que pegue el símbolo indicado en la fecha correcta del calendario. Esto le dará a usted una idea de cómo el niño emplea su tiempo libre. También estimulará la selección de un programa más variado.
* Pida a cada niño de su familia que escoja un color diferente. Usando la guía de televisión, pida que cada niño use su color para poner en un círculo el programa que él/ella quiere ver cada día. Se deben ir alternando para hacer la primera selección. Esto tiene dos propósitos: limita el tiempo dedicado a mirar la televisión y estimula a escoger lo que se mira.
* Diseñe una escala de clasificaciones de calidad del 1 al 5. Pida a su niño que de un número a cierto programa y que explique porqué le dió esa clasificación.
* Pida a su niño que lleve un cuaderno dedicado a la televisión en donde escriba cinco palabras que no le resulten familiares que haya visto u oído durante cada semana. Estimule a su niño para que busque los significados de estas palabras en el diccionario o que hable con usted acerca del ellas.
Informacion tomada de: ANIMANDO AL PEQUEÑO LECTOR
Que necesitas?
Papel de dibujo
Lapiceras y lápices
Marcadores mágicos o pinturas
¿Qué hacer? Escoja una fábula, un cuento de hadas u otra historia y haga que su niño la lea. Entonces pida a su niño que ilustre la parte de la historia que más le gusta o que describa a su personaje favorito. Haga que el niño dicte o escriba unas pocas oraciones que hablen sobre el dibujo.
El Lenguaje de las Compras
Utilice su día semanal de compras para ayudar a su niño a desarrollar sus conocimientos
Que necesita?
Papel y lápiz
Anuncios del periódico
Cupones del supermercado
¿Qué hacer? Mientras usted hace su lista de compras, dé a su niño una hoja de papel y léale los artículos que va a comprar. Si el niño pide ayuda con la ortografía de una palabra, escriba la palabra correcta para que la copie, o deletréela en voz alta mientras su niño la escribe. Pida a su niño que mire en los anuncios del periódico los precios de tantos artículos como sea posible. Su niño puede escribir estos precios en la lista y luego ver sus cupones para seleccionar los que usted puede usar. Lleve a su niño al supermercado y pídale que le lea a usted el nombre de cada artículo mientras usted hace la compra.
Recetas para Ayudar a Escribir
Cocinar es siempre una delicia para los niños ¡especialmente cuando pueden comerse el resultado!
que necesita?
Recetas fáciles de leer
Utensilios de cocina
Papel y lápiz
¿Qué hacer? Muestre a su niño la receta y léanla juntos. Pida a su niño que le lea la receta mientras usted trabaja y explíquele que cada paso se debe cumplir en un orden especial. Permita que su niño le ayude a mezclar los ingredientes. Permita que su niño escriba otras recetas del libro de cocina que le gustaría ayudar a preparar.
Palabras del Diccionario
Un diccionario es una valiosa herramienta de aprendizaje, en especial si su niño crea su propio diccionario con las palabras que le resultan difíciles.
¿Qué necesita?
Papel y lápiz
Una grapadora
Revistas viejas
Periódicos y suplementos
¿Qué hacer? Aliente a su niño a que haga un diccionario uniendo varias páginas de manera que forme un libro. Pida al niño que escriba en lo alto de cada página la nueva palabra que él/ella haya aprendido recientemente. Si se puede encontrar una ilustración para la palabra, haga que busque en las revistas y periódicos los dibujos o fotos que ilustren las palabras y que luego los pegue en las páginas correspondientes. Pida al niño que escriba el significado de cada palabra y que construya una oración usando cada palabra nueva. Luego, su niño podrá usar algunas o todas estas oraciones como base para crear una historia. Haga que el niño le lea la historia a usted y a otros miembros de la familia.
Diarios
Mantener un diario es una buena forma para lograr que su niño escriba los acontecimientos de todos los días y registre sus pensamientos.
¿Qué necesita?
Dos cuadernos ¡uno para su niño y otro para usted!
¿Qué hacer? Ayude a su niño a empezar el diario. Dígale de qué se trata y discuta los tópicos sobre los que va a escribir, por ejemplo: cómo hacer un nuevo amigo, una actividad escolar o casera interesante que haya terminado recientemente o cómo se sintió el niño en su primer día de escuela. Aliente a su niño a pensar de otras ideas. Usted también escriba su diario y compare notas con el niño al fin de la semana. Usted y su niño pueden leer en voz alta las partes de los diarios que deseen compartir.
Felicitaciones y Saludos
A todo el mundo le gusta recibir cartas, en especial cuando la tarjeta ha sido diseñada personalmente.
¿Qué necesita?
Papel y lápiz
Pinturas y marcadores mágicos
Sellos de correo y sobres
¿Qué hacer? Pida a su niño que haga una lista de la fecha de cumpleaños de los miembros de la familia, familiares y amigos. Muéstrele algunas tarjetas de cumpleaños compradas en las tiendas, que contengan mensajes divertidos, serios o que obliguen a pensar. Después, su niño puede crear su propia tarjeta de cumpleaños usando una hoja doblada, haciendo una carátula atractiva y escribiendo un verso corto en la parte interior. Después su niño podrá enviar las tarjetas a los amigos o familiares para sus cumpleaños
Un Regalo para Ayudar a la Lectura
Leer un libro es más divertido cuando se tiene un marcador de página hecho en casa para señalar el lugar donde ha quedado la lectura.
¿Qué necesita?
Pedazos de cartulina
Lapiceras y lápices
Papel
Pinturas y marcadores mágicos
¿Qué hacer? Proporcione a su niño un pedazo de cartulina de 6 pulgadas (15 cm) de largo por 2 pulgadas (5 cm) de ancho. De un lado del marcador de página, haga que su niño dibuje una escena de un libro que haya leído. Del otro lado, indique al niño escribir el nombre del libro, del autor, del editor, la fecha de publicación y un pequeño comentario acerca del libro. Después de hacer varios de estos marcadores de páginas, puede pedir a su niño que se los envíe a sus amigos y familiares como regalos, acompañados por una pequeña nota.
Los Secretos de la Guía de Teléfonos
La guía de teléfonos contiene abundante información y es una buena herramienta para aprender a leer y escribir.
¿Qué necesita?
Una guía de teléfonos, incluidas las páginas amarillas
Papel y lápiz
¿Que hacer? Haga que su niño estudie las páginas amarillas de la guía telefónica, elija un servicio particular y escriba un anuncio ingenioso o divertido para el mismo. Pida al niño que le lea el anuncio. Ayude al niño a encontrar el nombre de usted o el de un amigo en las páginas blancas de la guía telefónica. Explique la forma utilizada para cada listado (por ejemplo, apellido y dirección) y también las abreviaturas más comúnmente usadas.
Trace en el mapa el camino del éxito
A los niños les gusta leer los mapas de carreteras y esta actividad verdaderamente les ayuda con la geografía.
¿Qué necesita?
Un mapa de carreteras o un atlas
Papel y lápiz
Sellos de correo y sobres
¿Qué hacer? Al planificar las vacaciones, deje que su niño mire el mapa de carreteras y le ayude a planificar por donde ir. Mencione los lugares donde empezará y donde terminará el viaje. Permita que su niño siga la ruta entre estos dos puntos. Aliente al niño a que escriba a la Cámara de Comercio pidiendo folletos acerca de los sitios que ustedes verán en el viaje.
¿Qué dicen las Noticias?
Los periódicos son una forma diaria de comunicación con el mundo exterior y proporcionan una cantidad de actividades de aprendizaje para los niños.
¿Qué necesita?
Periódicos
Tijeras
Lápices de colores
¿Qué hacer?
Muchos periódicos publican material especialmente escrito para niños. Además, algunos periódicos publican columnas semanales para niños, así como agregados y suplementos de verano escritos por educadores.
* Recorte una noticia interesante y corte de allí cada párrafos y póngalo aparte. Pida a su niño que lea los párrafos y los ponga en orden.
* Pida a su niño que lea un corto editorial publicado en el periódico local y que subraye todos los hechos con un lápiz verde y todas las opiniones con un lápiz amarillo.
* Las fotos fascinan a los niños de todas las edades. Recorte las fotografías de los periódicos. Pida al niño que le comente sobre la fotografía o que le dé una lista de adjetivos que describan el cuadro.
* ¿Lleva usted a su niño al cine? Haga que el niño use el índice del periódico para encontrar la página de los cines. Después de que se ha escogido una película, haga que su niño estudie la foto o el texto del anuncio y que le diga lo que él/ella piensa será el tema de la película.
* Haga que su niño escoja un titular y que lo transforme en una pregunta. Entonces el niño puede leer el artículo para ver si la pregunta ha sido contestada.
* Pida al niño que recorte los cupones de comida del periódico para cuando usted vaya de compras. Primero, hable acerca de los productos que usted usa y los que no usa. Luego el niño puede recortar los cupones correctos y ordenarlos en categorías tales como bebidas o cosas para el desayuno. Así podrá usted llevar los cupones a la tienda para hacerlos efectivos.
* Elija un artículo interesante del periódico. Mientras usted prepara la comida a la cena, digela a su niño que usted está ocupado(a) y pídale que le lea a usted el artículo.
Use la televisión para estimular la lectura
¿Qué niño no disfruta mirar la televisión? Aproveche esta forma de entretenimiento y use la televisión para ayudar en lugar de obstaculizar el aprendizaje de su niño.
Algunas ideas importantes para tener en consideración antes de prender el televisor
* Limite de alguna forma el tiempo que su niño mira la televisión, así se deja tiempo para leer y otras actividades. Decida cuanto tiempo podría dedicarse a mirar televisión cada día.
* Sirva de ejemplo al limitar el tiempo que usted mismo(a) ve la televisión. Tómese su tiempo cuando la televisión está apagada y toda la familia está leyendo.
* Practique mirar la televisión sólo cuando hay programas especiales. Antes de prender la televisión, aliente a su niño a que seleccione el programa que él/ella quiere mirar. Sería bueno que usted preguntara a su niño las razones que tuvo para hacer esa selección.
* Mire el mismo programa de televisión que su hijo está mirando. Esto le permite compartir como padre/madre algunas de la actividades diarias de su niño.
¿Qué necesita?
Una televisión
Una guía de programas de televisión
Marcadores de colores
Una página de calendario para cada mes
Papel y lápiz
¿Qué hacer?
* Pida que su niño le cuente sobre sus personajes favoritos de televisión usando diferentes clases de palabras.
* Mientras su niño mira los comerciales de televisión, pídale que se invente un producto y que escriba un eslógan o un anuncio sobre el producto.
* Estimule a que su niño vea programas como "Plaza Sésamo" y "Electric Company". Recomiende a los niños mayores a mirar programas tales como "Magic School Bus" y documentales selectos. Estos programas son informativos. Discuta las ideas interesantes que han sido encaradas en los programas y haga que su niño busque más información en mapas, enciclopedias, libros de ficción o revistas populares para niños.
* Pida que su niño le nombre sus 10 programas favoritos. Pídale que los ponga en categorías de acuerdo a qué tipo de espectáculo se trata: programas familiares, dibujos animados, comedias, deportes, ciencia ficción o noticias e información. Si usted encuentra que la selección no es lo suficientemente variada, puede sugerir algunos otros que puedan extender la experiencia de su niño.
* Prepare un calendario mensual con símbolos tales como un dibujo del sol para representar actividades fuera de casa, o el dibujo de un libro para representar la lectura. Cada vez que su niño ocupe su tiempo libre en otras actividades, aliéntelo a que pegue el símbolo indicado en la fecha correcta del calendario. Esto le dará a usted una idea de cómo el niño emplea su tiempo libre. También estimulará la selección de un programa más variado.
* Pida a cada niño de su familia que escoja un color diferente. Usando la guía de televisión, pida que cada niño use su color para poner en un círculo el programa que él/ella quiere ver cada día. Se deben ir alternando para hacer la primera selección. Esto tiene dos propósitos: limita el tiempo dedicado a mirar la televisión y estimula a escoger lo que se mira.
* Diseñe una escala de clasificaciones de calidad del 1 al 5. Pida a su niño que de un número a cierto programa y que explique porqué le dió esa clasificación.
* Pida a su niño que lleve un cuaderno dedicado a la televisión en donde escriba cinco palabras que no le resulten familiares que haya visto u oído durante cada semana. Estimule a su niño para que busque los significados de estas palabras en el diccionario o que hable con usted acerca del ellas.
Informacion tomada de: ANIMANDO AL PEQUEÑO LECTOR
Thursday, December 17, 2009
REFLUJO EN LOS BEBES
Una de las cosas más comunes que les ocurre a los bebés es regurgitar una vez han comido, esto se conoce con el nombre de reflujo, si el bebé vomita de forma regular cada vez que come puede estar sufriendo un reflujo gastroesofágico y será recomendable llevarlo al pediatra.
¿Qué es el reflujo?
El reflujo se produce cuando el bebé una vez ha sido alimentado devuelve todo el alimento desde el estómago hacia el esófago, en ocasiones el alimento subirá hasta la boca y provocará el vómito del bebé.
El que el bebé regurgite después de comer es algo que ocurre frecuentemente, pero dependerá del bebé, lo importante es que si el reflujo es intenso y muy habitual será mejor acudir al pediatra para que os recomiende los pasos a seguir para que tu bebé se recupere.
Los síntomas del reflujo
Además de los vómitos, otros de los síntomas que nos pueden ayudar a reconocer que nuestro bebé sufre de reflujo, además de los persistentes vómitos, son el que el bebé llora mucho y se muestra irritable y sin ganas de comer.
Cómo ayudar a tu bebé a sobrellevar el reflujo
Es recomendable que mantener al bebé en posición vertical una vez se ha alimentado, evita moverlo y que eructe una vez ha tomado leche del biberón o tras haber mamado. Los pediatras aconsejan no dar de comer en mucha cantidad, pero si darle de comer más veces pero en pocas dosis.
Tomado de :www.clubparenting.com
¿Qué es el reflujo?
El reflujo se produce cuando el bebé una vez ha sido alimentado devuelve todo el alimento desde el estómago hacia el esófago, en ocasiones el alimento subirá hasta la boca y provocará el vómito del bebé.
El que el bebé regurgite después de comer es algo que ocurre frecuentemente, pero dependerá del bebé, lo importante es que si el reflujo es intenso y muy habitual será mejor acudir al pediatra para que os recomiende los pasos a seguir para que tu bebé se recupere.
Los síntomas del reflujo
Además de los vómitos, otros de los síntomas que nos pueden ayudar a reconocer que nuestro bebé sufre de reflujo, además de los persistentes vómitos, son el que el bebé llora mucho y se muestra irritable y sin ganas de comer.
Cómo ayudar a tu bebé a sobrellevar el reflujo
Es recomendable que mantener al bebé en posición vertical una vez se ha alimentado, evita moverlo y que eructe una vez ha tomado leche del biberón o tras haber mamado. Los pediatras aconsejan no dar de comer en mucha cantidad, pero si darle de comer más veces pero en pocas dosis.
Tomado de :www.clubparenting.com
TUS HIJOS
Preguntas difíciles que hacen los niños
Por Yined Ramírez-Hendrix
Los niños de hoy son bombardeados con información e imágenes. Temas por los que tus hijos sienten curiosidad tal vez no se te ocurrieron a ti por años y sus interrogantes te caen como un balde de agua fría.
Ante todo, calma. Aunque tus hijos te agarren desprevenido, no cortes la comunicación, como padre, eres el mejor recurso a su disposición y es una buena oportunidad para establecer confianza con tu pequeño. Si les dices algo como "eres muy chiquito para saber eso" o "no te puedo hablar de ese asunto", ellos buscarán respuestas en otra parte. LA HONESTIDAD ES LA MEJOR OPCION
Por Yined Ramírez-Hendrix
Los niños de hoy son bombardeados con información e imágenes. Temas por los que tus hijos sienten curiosidad tal vez no se te ocurrieron a ti por años y sus interrogantes te caen como un balde de agua fría.
Ante todo, calma. Aunque tus hijos te agarren desprevenido, no cortes la comunicación, como padre, eres el mejor recurso a su disposición y es una buena oportunidad para establecer confianza con tu pequeño. Si les dices algo como "eres muy chiquito para saber eso" o "no te puedo hablar de ese asunto", ellos buscarán respuestas en otra parte. LA HONESTIDAD ES LA MEJOR OPCION
QUE ES LA GRIPE INFANTIL !!
La gripe es una infección respiratória altamente contagiosa, que presenta síntomas como: fiebre elevada, cefaleas, vómitos, tos seca, y en algunos casos, rinitis, conjuntivitis, y faringitis. Este estado suele tardar de 2 a 4 días. La gripe aparece en casos aislados o en forma de brotes que pueden llegar a epidemias principalmente en épocas de invierno. El período de incubación es de entre 1 a 3 días. En niños pequeños es frecuente encontrar complicaciones como la Otitis media aguda, y la Bronquitis. (Tomado de: GuiaInfantil.com ) Por ello los niños tambien necesitan la vacuna contra la gripe infantil, sigue el link y encontraras un folleto fabuloso que nos servira de guia
Monday, November 2, 2009
APRENDA RCP (REANIMACION CARDIOVASCULAR)
Esto es muy importante para una emergencia, con niños, adultos e incluso con animales. Espero que les interese. LINK
Friday, October 30, 2009
DIBUJOS PARA COLOREAR
Rosita me ha recomendado este sitio "Dibujos para colorear" bien interesante !!disfrutenlo!!!
Thursday, October 29, 2009
CUANDO VACUNAR AL BEBE
Desde el nacimiento y hasta los 14 y 16 años de edad todos los niños deben vacunarse, para evitar determinadas enfermedades así como sus consecuencias y complicaciones.
La vacunación es una de las medidas mas eficaces para la prevención de las enfermedades. Actualmente, la Consejería de Sanidad de la Comuidad de Madrid - España dispone de un programa que contempla 10 enfermedades: Difteria, Tétanos, Tos ferina, Haemophilus influenzae tipo b, Hepatitis B, Meningococo C, Poliomielitis, Sarampión, Varicela, Neumococo, Paperas y Rubéola.
¿Cuándo debemos vacunar a nuestro bebé?
La vacunación debe ser controlada por el médico o pediatra. La primera vacunación infantil se aplica en centro sanitario donde ha nacido el bebé. Allí recibirá su primera dosis de Hepatitis B. A partir de esta fecha, las vacunaciones se irán administrando a los 2 meses de edad, a los 4 meses, 6 meses, 15 meses, 18 meses, 4 años, 11 años y 14 años.
¿Cuánto tiempo dura la protección de las vacunas?
La mayoría con una o varias dosis protegen para toda la vida. Otras como el tétanos y la difteria, necesitan dosis de refuerzo para recuperar la protección adecuada.
¿Qué tipo de reacción producen las vacunas?
Como cualquier medicamento pueden algunas veces producir alguna reacción. Las más frecuentes son de tipo local. Como dolor y enrojecimiento en el lugar de la inyección. En algunos casos puede aparecer un poco de fiebre, normalmente moderada.
En este link encontraras un calendario informativo para los padres sobre vacunacion
Informacion tomada: guia infantil.com
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